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La Universidad de Liverpool acoge un seminario intensivo sobre el uso de cerámica

Se enmarca en el proyecto de colaboración “Illuminating through Ceramics”, entre la Escuela de Arquitectura de Liverpool y ASCER

Entre el 30 de junio y el 4 de julio, la Universidad de Liverpool (Reino Unido) ha acogido el workshop intensivo “Performative Screens” cuyo objetivo es investigar en el uso de la cerámica en sistemas para bloquear la luz directa (radiación UV) y distribuir la luz de manera uniforme en los interiores. Esta iniciativa queda enmarcada dentro del proyecto de colaboración de ASCER y la Escuela de Arquitectura de Liverpool “Illuminating Through Ceramics” (Iluminando a través de la cerámica).

Debido al gran impacto en el medio ambiente de la iluminación de los edificios, se hace prioritario maximizar el uso de la iluminación natural para lo que es necesario investigar los diferentes materiales y soluciones técnicas. La cerámica aporta excepcionales ventajas en esta línea, como material duradero, abundante, de bajo impacto medioambiental, etc. Tradicionalmente, el uso de la cerámica en celosías favorecía la producción de dispositivos para dar sombra y privacidad, pero todavía falta indagar más sobre su potencial para aprovechar los beneficios de la luz del día.

“Performative Screens”  es un proyecto de investigación liderado por el “Emergent Ceramics Lab” de la Escuela de Arquitectura de Liverpool y que cuenta con la colaboración para la elaboración de los prototipos cerámicos de la Universidad Hope de Liverpool. El proyecto de colaboración también cuenta con el apoyo de ICEX España y de la Oficina Comercial de España en Londres.

Más información http://performativeceramicscreens.wordpress.com/

Proyecto “Illuminating through Ceramics”
El proyecto “Illuminating Through Ceramics” (Iluminando a través de la cerámica) coordinado por Rosa Urbano, arquitecta española docente de esta institución académica, lleva en marcha desde 2011, y gracias a él más de 100 estudiantes del Master of Architecture han podido conocer más de cerca nuevas formas constructivas con cerámica. El proyecto combina la investigación, la sostenibilidad en la edificación y el diseño, con el reto de identificar las posibilidades lumínicas de los recubrimientos cerámicos desde la perspectiva de los alumnos.

Durante el curso los alumnos cuentan con material informativo específico sobre las baldosas cerámicas, muestras de piezas, y clases teóricas impartidas por especialistas en la materia. Además, reciben visitas de destacados arquitectos y especialistas en cerámica quienes les trasladan su conocimiento sobre recubrimientos cerámicos en arquitectura.

Rosa Urbano, arquitecta docente de esta Universidad y Premio Proyecto Fin de Carrera en los Premios Cerámica de ASCER en 2004, ha sido la encargada de coordinar el proyecto.

La labor docente de ASCER
Esta colaboración con la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Liverpool forma parte de las actividades del Plan de Promoción del Azulejo en Reino Unido que ASCER, ‘Tile of Spain’ e ICEX España Exportación e Inversiones desarrollan conjuntamente. ASCER mantiene convenios de colaboración con otras escuelas fuera de nuestras fronteras, como con la Escuela de Diseño de la Universidad de Harvard (EEUU), y la Escuela de Arquitectura de Darmstadt (Alemania).

Dentro de nuestro país, ASCER tiene en marcha desde 2004 la Red de Cátedras de Cerámica de la que forman parte la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ESARQ) de la Universidad Internacional de Cataluña, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Alicante, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Valencia, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid y la Escuela de Arquitectura Técnica de la Universidad Jaume I de Castellón. Toda la información de la Red de Cátedras en www.catedraceramica.es

(4/7/14)
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